بررسی برخی از روشهای آموزش حقوق بشر
نویسنده
چکیده مقاله:
هزاره سوم میلادی در شرایطی آغاز شده است که جامعه جهانی همچنان باچالشهایی جدی در زمینه دستیابی به صلح و امنیت بینالمللی رو به رو است. موارد متعدد نقض حقوق بشر موجب شده است که دولتهای جهان به فکر یافتن راهحلی بهمنظور جلوگیری از وقوع چنین پیشامدهایی باشند. ماده 55 منشور سازمان ملل متحد احترام به حقوق بشر و آزادیهای اساسی را مبنای تحقق صلح و امنیت در جهان معرفی میکند. یکی از بهترین راههای ترویج حقوق بشر و احترام به آزادیهای اساسی، درونی ساختن و نهادینه کردن ارزشها و اصول حقوق بشر است که بهمنظور تحقق یافتن آن آموزش حقوق بشر ضروری میباشد و برای مؤثرتر ساختن این آموزشها نیازمند شناخت و بررسی شیوهها و روشهای آموزشی هستیم که بتواند ما را در رسیدن به این هدف یاری رساند. این مقاله در نظر دارد به بررسی فرایند آموزش حقوق بشر و روشهای آموزشی نوینی که در این زمینه توصیه شده است بپردازد.
منابع مشابه
آموزش حقوق بشر برای نفی خشونت
خشونت پیشینهای به درازای عمر بشر دارد و در تمامی جنبههای زندگی فردی و اجتماعی او برای خود جایگاهی یافته است. برای رسیدن به جامعهای عاری از خشونت ابتدا باید خشونت را شناخت. مفهوم خشونت در طول تاریخ دچار تحول و تطور شده و دامنه آن بسیار گسترش یافته است، بهطوریکه امروز آن را یکی از عمدهترین تهدیدات صلح در تمام سطوح از زندگی فرد تا جامعه بینالملل میدانند. بررسی دقیق خشونت در روابط انسانی نش...
متن کاملبررسی تأثیر آموزش حقوق بشر بر صلح و توسعه
جامعه جهانی همواره به دنبال راه حلها و گزینههایی است که از رهگذر آنها بتواند به تقویت صلح و همچنین افزایش و گسترش توسعه بپردازد. یکی از گزینههای مطرح در این زمینه آموزش حقوق بشر است که بر پایه افزایش دانش و مهارتهای حقوق بشری استوار شده است و به دلیل تأثیری که بر اطلاعات و مهارتهای اقشار مختلف جامعه میگذارد، دارای توان بالقوه تغییر در جامعه، دگرپذیری، درک سایر ملتها و در نهایت تقویت صلح...
متن کاملبررسی تطبیقی کمیسیون ترویج و حمایت از حقوق بشر و کمیتۀ مشورتی شورای حقوق بشر
«کمیسیون فرعی جلوگیری از تبعیض و حمایت از اقلیت ها» اصلی ترین نهاد فرعی کمیسیون حقوق بشر بود که آن را در انجام وظایفش در ترویج و حمایت از حقوق بشر یاری می نمود. این کمیسیون فرعی پس از مدتی به« کمیسیون فرعی ترویج و حمایت از حقوق بشر» تغییر نام داد. کارکرد اصلی کمیسیون فرعی انجام مطالعات و ارائۀ توصیه در خصوص مسائل مختلف حقوق بشر به کمیسیون حقوق بشر بود. پس از انحلال کمیسیون حقوق بشر و جایگزینی آ...
متن کاملبررسی و نقد باورهای انسانمحورانه حقوق بشر از دیدگاه برخی نواندیشان دینی
این نوشتار با روش بروندینی و رویکرد نقدیتحلیلی، مبانی حقوق بشر در دیدگاه روشنفکران نومعتزلی را میکاود. برخی از روشنفکران نومعتزلی داخلی، همصدا با حامیان حقوق بشر غربی مدعی فرادینیبودن حقوق بشرند و مبنای حقوق بشرراانسان و باورهای انسانمحورانه میدانند نه دین. لذا با اصل قراردادن حقوق بشر دین را تفسیر میکنند. در نوشتار حاضر ضمن نقد ادعای روشنفکران ...
متن کاملآموزش حقوق بشر پیش از آموزش عالی و در دوره ابتدایی
مدرسه جایی است که تعلیم و تربیت اصلی در آن جریان دارد. از این رو باید محیط آن به نحوی باشد که موجب پرورش فکر و شکوفایی اندیشه دانشآموزان شود. پس مدرسه میتواند اولین محل رسمی برای آموزش حقوق بشر تلقی گردد. هرگونه تلاش برای ایجاد باور عمیق در کودکان نسبت به مفاهیم حقوق بشر میتواند در خلق و حفظ دنیای مسالمتآمیز مؤثر باشد و برای ایجاد و نهادینه شدن فرهنگ حقوق بشر و گسترش و احترام به این حقوق، د...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 24 شماره شماره37 (پاییز و زمستان)
صفحات 129- 167
تاریخ انتشار 2008-01-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023